Teknologiekiko gehiegizko esposizioak eta gaizki erabiltzeak eragin identifikatuak ditu haurren, nerabeen eta gazteen artean: arreta-defizita, atzerapen kognitiboak, autokontrolerako gaitasun txikiagoa, munduarekiko benetako interakziorik eza, etab. OMEren eta Unescoren gisako erakundeak eta hainbat administrazio urratsak ematen ari dira pantaila mugikorren erabilera eta adingabeen pornografiarako sarbidea bideratzeko.
Eskolan eta familian teknologia eta gailu mugikorren erabilera arduratsua sustatzeko, Urkidek “RESET eskola” proiektua garatu du. Eta orain Vital Fundazioak Arabako ikastetxe guztien eskura jartzen du proiektu hori.
Proiektu honek familiaren eta eskolaren arteko lankidetza estua proposatzen du, gazteak teknologiaren erabilera egokiari buruz hezteko. Hezkuntza-komunitatearentzat diseinatutako prestakuntza-programa baten bidez, gailu mugikorren, sare sozialen eta bideojokoen erabilera indiskriminatuari lotutako arriskuei buruz kontzientziatu nahi da. Gainera, tresnak eta baliabideak ematen dira teknologiarekin harreman osasungarriagoa sustatzeko eta ingurunearekiko benetako elkarreragina sustatzeko.
Ekimena bi saiotan gauzatzen da ikastetxeetan, adin guztietako ikasleei irekiz, Batxilergora arte. Lehenengo saioa irakasleei, gurasoen elkarteari eta familia interesdunei zuzendutako sentsibilizazioan oinarritzen da. Mugikorren erabilera arduragabeari lotutako arriskuei heltzea da helburua, bai hezkuntzan, bai familian, bai eta arazo horri aurre egiteko lankidetza bateratua sustatzea ere.
Bigarren saioa prestakuntza-izaerakoa da, eta hezkuntza-etapa bakoitzeko familiei zuzenduta dago, eta hitzaldiak eta solasaldiak eskaintzen ditu pantailek haurren eta nerabeen garapenean dituzten ondorio negatiboei buruz kontzientziatzeko, eta ikasleen arteko harremana eta gailu mugikorren erabilera hobetzeko tresnak eskaintzen ditu.
Bi saioak akordio baten sinadurarekin amaitzen dira. Akordio horren arabera, mugikorren entrega atzeratuko da, gomendatutako adin batera arte (14 urtetik aurrera), eta erabilera arduratsua eta kontrolatua sustatuko da, adingabeek gailua dagoeneko badute.
Proiektuak aukera ematen dio ikastetxe bakoitzari bere parte-hartzea bere behar espezifikoen arabera egokitzeko, baita proposamena osatzeko ekintza gehigarriak inplementatzekoa ere.
